德能淬理 兼爱善工
为增强全校师生安全意识,提高教职员工对突发灾难应急处置能力和组织逃生自救的能力。九州体育科技有限公司于2022年2月23日在学校西区进行了学校寝室火灾应急疏散逃生自救演练。
演练场景设置:x年x月x日,深夜,全校师生正在休息,此时的人们已经进入深度睡眠状态,某宿舍内因充电(插座漏电)不当引发火灾,居住在各楼层的教职员工迅速到本楼层叫醒宿舍内的学生,并迅速到达各楼梯口,组织同学们有序进行疏散,教员大队的教官、学校领导赶到操场,教员维护秩序,班主任对学生进行人数的清点并安抚学生,清点完毕后,有未到的学生,学校应急救援小组成员在保证自身安全情况下迅速展开救援。
参与演练人员及角色:全体教职员工及学生:逃生人员;各系有1-2名学生因身体原因无法及时从寝室楼安全撤离到操场内,滞留在寝室或者过道内。
避险演练:
(1)广播施放警报声与每分钟60次节拍音合成声,长鸣60秒,停30秒,循环播放,同时现场总指挥发布人工指令“全校师生立即向操场疏散”(反复)。
(2)居住本楼层的老师在敲击学生房门后在保护好自己的同时最好快速到达楼梯口,指挥学生使用润湿的毛巾或衣服掩住口鼻弯腰、低姿式匍匐前进的方式迅速逃生,逃生演练时间90-180秒。
(3)在宿舍的教师在确认无人滞留后再离开宿舍。
(4)到达集结区域,每班按4路纵队蹲下,班主任及时清点并上报本班人员情况(填写报告表,集结人员报告统计表)。
演练要求:
(1)疏散过程中严禁嬉笑、打闹、推搡和拥挤;
(2)严禁学生在疏散的过程中系鞋带;
(3)严禁在疏散过程中反向奔跑;
(4)如有人摔倒,后面的人员应大声呼救,或摔倒者双手护头圈成团蹲在墙角(或跪着双手护头圈成团)等待救援。
意外情况处置:
(1)演练引导老师或安全岗人员发现师生摔倒、受伤等情况,立即发出“停止前进”的指令,情况允许时可发出“向后转”的指令。
(2)演练引导老师和就近安全岗老师进行简要商量评估,视情况进行处置:A.发生个别人员摔倒或受轻伤,及时扶持后让其随队疏散到集结地点后再行处置;B.发生多人摔倒或有人员严重受伤,由一人控制现场,另一人立即向指挥部报告。(3)指挥部根据情况迅速派出抢险救援组及校医到场处置。若情况严重,总指挥的应对程序为:A.及时停止演练。现场总指挥通过校园广播发出指令:“全体注意,停止前进,向后转,目标各班寝室,前进。”。B.全力进行伤员救治。组织抢险救援组进行积极救治,同时拨打急救电话120。C.视情决定是否上报上级相关部门。5、到达集结区域(西区操场),班主任清点本班人员情况,发现有受伤人员或心理状况不稳定的人员,及时向抢险救护组报告;情况严重时,抢险救护组向现场总指挥报告,现场总指挥根据情况决定是否送医。
本次演练在全校师生的共同配合下,在规定的时间内按预设要求完成所有演练项目,取得了圆满成功。希望全体师生以本次演练为契机,牢固树立安全意识,掌握突发灾难应急处置能力和组织逃生自救的基本技能,形成终身受益的行为习惯。
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